年刊目次

目 次

序 ——————————————————————————–

壹、 實施計畫及活動內容 ——————————————————–

一、實施計畫——————————————————————

二、議程———————————————————————–

三、台灣地區榮獲年度學校建築之光獎學校簡介———————————-

貳、 專題講座- 學校建築與規劃：臺灣未來十年的新方向/湯志民—————-

參、 臺北市學校校園建築生態工法成果分享 —————————————-

一、 臺北市立華江國民小學—————————————————-

二、 臺北市立志清國民小學———————————————————

三、 臺北市立成德國民中學——————————————————–

四、 臺北市立大安國民小學————————————————–

五、 臺北市立北投國民小學——————————————————-

六、 臺北市立中山女子高級中學—————————————————

肆、 學校建築研究專題論文 ——————————————————

A. 校園生態工法

A1. 林海清、林秀芬、林宜箴-綠色大學之規劃與營造以暨南國際大學為例———

A2. 徐蔚文-生態工法在優質自然校園營造的應用 ———————————

A3. 李天霽-臺灣地區推動學校綠建築之具體作法舉隅—————————–

A4. 江志軒-美國實施生態工法概況對我國之啟示———————————

B. 校園空間活化

B1. 何昕家-校園學習環境空間領域性延伸至地方認同感之探究———————

B2. 卓家意-談校園閒置空間再利用:以臺北市濱江國小英語學習情境中心為例——–

B3. 林漢庭-桃園縣國中小學校建築閒置空間活化再利用之初探———————

B4. 楊賀凱-活化學校圖書館空間-以國立成功商水為例—————————-

C. 校園創意經營

C1. 林海清、張倫耀、陳桂容-木建築綠建築-以內湖國小為例———————-

C2. 郭婷婷-一棵大樹的教育價值———————————————–

C3. 蔡進元、郭景松-校園空間變身之English village:以高雄市太平國小為例——-

C4. 余徹鵬-從雲端科技看未來學校的校園建築————————————

D. 校園公共藝術

D1. 何文馨-新校園空間美學再造—以台東偏遠小學為例————————–

D2. 謝燕惠-校園公共藝術參與模式與用後評估之研究—————————-

D3. 李佩嬛-校園公共藝術~海洋嘉年華——————————————-

E. 校園規劃案例

E1. 張伯瑲-學校候選綠建築證書申請案例之探討——————————–

E2. 李連成-學校綠建築在校園規劃上的應用:以臺北縣金山國小為例—————–

E3. 林海清、蔡孟蒼、曾毓婷-永續校園環境改造成效之探討————————

伍、「舜耕學校建築學術研究獎助學金」博碩士論文獎論文摘要——————