中華民國學校建築研究學會

 

 

 

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以圖案之塊狀造型表示buildlng的「b」

以圖案之線條形象代表school的「s」

 

 

 

 

 

造型簡潔有力,蘊含中華太極文化。

學校建築物與校園空間環境為教育培養完整的人(the whole man),

建構出同中有異,異中有同,動中有靜,靜中有動,循環不息,

凝氣活力的建築,表現流暢和諧,創新儉樸之美。

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